生理学・医学賞を受賞した坂口志文さんに続き、化学賞を北川進さんが受賞した。
坂口さんの座右の銘は「一つ一つ」なのだそうだ。「一つ一つ」に続く言葉は何だろうか。「（一つ一つ）着実に」、「（一つ一つ）抜かりなく」、「（一つ一つ）丹精込めて」仕事をしてこられたのだろう。
北川さんが若き科学者たちに贈る言葉は細菌学者パスツールの名言だ。「幸運は準備された心に宿る」パスツールはフランスの人なので元はフランス語なのだが、英訳されてChance favors the prepared mind.の成句となっている。chanceは「偶然に与えられた好機」の意味で、favorは動詞で「支持する、選ぶ；えこひいきする、目をかける」を意味する。preparedは動詞prepare「…を準備する」の過去分詞が元なのだが、今では辞書に形容詞で登録され「用意[覚悟]のできた」の意味で、mindは「心、精神→知的な人」。
すると私的には「覚悟を持った人のところに好機はやって来るものだ」としておきたい。「幸運の女神に選んでもらえるように準備せよ」ということだ。
パスツールの別の言葉で締めくくろう。
「私が目標を達成できた秘訣を教えよう。それはね、絶対に諦めないことだよ」

中学は義務教育（もちろん「親に子供を就学させる義務がある」の意味）だし、高校も大阪なら維新の政策もあり私学の授業料実質無償化が実現している。こうなってくると、義務教育が12年間続いているような錯覚に陥るかもしれない。学校が学習の場であると言うよりは、友達と会える場（もちろんそれも重要なのだが）と認識され、「本気で勉強するのは学校外の塾や予備校」と考える生徒もいるかもしれない。でも、それはあまりに「もったいない」思考法だと言える。
学校にいる時間は朝の8時から15時くらいだろうか。この7時間を充実させることなく、放課後の1～2時間の学校外の学習で最大の成果を得ようとするのは、主菜で必要な栄養を得ようとするのではなく、デザートから主たる栄養を摂ろうとしているようだ。
学校の授業から得られるものを最大得て、学校外学習に臨めば、「既習事項が8割で、新しく得る知識が2割」くらいの最も学習が上手く進む黄金比を得ることになる。
学校の学習でしっかり体力をつけ、さらなる学力アップのための少しのヒントと新情報を得ようとする態度を涵養してほしい。

「～している」と聞くと、条件反射的に現在進行形〈am/are/is＋(V)ing〉と認識する人がいますが、日本語の「～している」が表す意味は多様です。
①進行中の動作を表す：動作動詞の現在進行形
I am walking in the woods.
②現在のある状態を表す：状態動詞の現在形
You understand it.
③動作の完了を表す：動作動詞の現在完了形
The concert has already begun.

日本語・英語という、言語の違いによる表現変化に感動する力と、状態動詞を、例えばknowを「…を知る」ではなく「…を知っている」と、きっちりと識別・記憶することが重要です。

SVC文型で、Vに五感に係る動詞がくることも確認したい。
〈視覚〉「～に見える」look
You look very nice in that jacket.
look at that picture. look at「…を見る」> 
「～に思われる」seem、appear
Anne seems[appears] (to be) angry.
〈臭覚〉「～のにおいがする」smell
This flower smells  sweet.
〈聴覚〉「～のように聞こえる」sound
Your story sounds interesting to me.
〈味覚〉「～の味がする」taste
This soup tastes salty.
〈触覚〉「～の感じがする」feel
This dress feels silky.

lookやsoundの後に名詞を置く場合、前置詞like「…のように」を添えるのが通例。
Jim looks like his mother.
It sounds like a good idea.

英検では時に見られるのだが、状況に解答を依存するものがある。話の流れが読める、常識的な対話応答ができるということは確かに学力の一部と言えるだろう。だが、依存し過ぎは適切性の点からどうなのか。
次は英検3級のリスニング過去問だ。

☆Is that a new watch?
★Yes.  My mom bought it to me.
☆I want a watch like that.
★You should ask for one for your birthday.

Question : Who has a new watch?

1. The boy    2. The girl
3. The boy's mother.    4. The girl's mother

正解は、1 The boy か 2. The girlだが、スクリプトによる文字情報では、男・女を判別するのは不可能だ。音声を聞いて、「☆は男の子の声だ。いえいえ☆は女の子よ」って、それで決めていいものなのだろうか。